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司徒敏
王文度在西州，與林法師，韓、孫諸人並在坐。林公理欲小屈，孫興公曰：“法師今如著弊絮在荊棘中，觸地掛閡”
呼延丽丽
石骀仲卒，无适子，有庶子人，卜所以为后者。曰：“沐浴佩玉则兆。”五人者皆沐浴、佩；石祁子曰：“孰有执亲之丧而浴、佩玉者乎？”不沐浴、佩玉石祁子兆
司寇永生
儒有博而不穷，笃而不倦；幽而不淫，上而不困；礼以和为贵，信之美，优之法，举贤容众，毁方瓦合。其宽有如此者
祝林静
三日而敛，在床曰尸，在棺柩，动尸举柩，哭踊无数。恻怛心，痛疾之意，悲哀志懑气盛，袒而踊之，所以动体安心下气也妇人不宜袒，故发胸击心爵踊，殷田田，如坏墙然，悲哀痛疾之也。故曰：“辟踊哭泣，哀以送。送形而往，迎精而反也。
淳于洁
王大將軍既亡，王應欲世儒，世儒為江州。王含欲王舒，舒為荊州。含語應曰“大將軍平素與江州雲何？汝欲歸之。”應曰：“此迺以宜往也。江州當人強盛時能抗同異，此非常人所行。睹衰危，必興湣惻。荊州守，豈能作意表行事？”含不，遂共投舒。舒果沈含父子江。彬聞應當來，密具船以之，竟不得來，深以為恨
前诗曼
凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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